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	圖書全文
主要題名	從特殊走向融合～特幼教師的行與思
書名	台北市第六屆教育專業與行動研究 - 幼稚園成果集
作者	許繼今；林佳玲；劉從緯
出版/發行者	臺北市政府教育局
出版年月	2005/09
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵字詞	社會互動；融合教育；幼兒；特殊兒；特幼教師
語文	中文
授權狀態	已授權

章節標目

標題	頁數	全文

壹、對融合的想法與作法	184
貳、誰來決定特殊兒到普通班	185
參、即將進入普通班，老師間的互動	187
肆、了解幼兒學習狀況，教師的觀察與紀錄	188
伍、遭遇哪些困難？如何排除？	207
陸、對未來的建議	208
柒、普通班老師的感想	210
捌、結語	211

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