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以社會學習領域為核心的學校本位課程發展經驗分享
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以社會學習領域為核心的學校本位課程發展經驗分享
圖書全文
主要題名
以社會學習領域為核心的學校本位課程發展經驗分享
書名
學校本位課程發展與教師專業成長
作者
白麗美
;
陳麗華
出版/發行者
臺北市立師範學院
出版年月
2000/10
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
學校本位
;
社會學習領域
;
本位課程發展
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
一、前言〈頁71-73〉
二、以社會學習領域為核心的學校本位課程行動研究〈頁73-82〉
三、配合學校本位的課程發展的教師專業成長〈頁82-84〉
四、結語〈頁85-92〉
延伸閱讀
影響自然與生活科技領域教師實施學校本位生活科技課程之因素研究
湖中生態夢相隨 學校本位課程的發展
理性與感性交融的學校本位專業發展
臺北鄉土教材 自然篇
學校本位課程綜合學習領域教學進度表
雅社再臨、優質社會──蘭雅社會領域特色課程經驗分享
三年級學生在社會學習領域本土教材之學習成效研究
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