本文主要探討建設性後現代主義－生態後現代主義－理論內涵，及其在師資教育上的蘊義與啟示。後現代主義一向被視為在哲學思想與文化上主張解構與否定、在藝術表現與美學思想上主張頹廢放任。其實，後現代主義不但主張破除現代主義的世界觀，後現代主義也主張多元、差異、重視邊陲與創新，而後者正意謂著後現代主義中積極的面向，因此建設性後現代主義對於師資培育具有積極性的啟示，它揭示我們對當代教育無須喪失信心。