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| 圖書全文 |
主要題名 | 微觀教學對護理系學生教學態度與教師角色認知影響之研究 |
書名 | 大學的課程與教學 |
作者 | 謝臥龍;王秀紅;駱慧文;鍾信心 |
出版/發行者 | 漢文 |
出版年月 | 1997/09 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 大學課程;微觀教學;護理系 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 作者授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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壹、前言 | 141 | |
貳、文獻探討 | 142 | |
參、研究設計與方法 | 146 | |
肆、研究結果、討論與建議 | 151 | |
參考文獻 | 154 | |
附錄一、教學能力評量表 | 157 | |
附錄二、教學態度評量表 | 159 | |
附錄三、微觀教學方案的設計範例演繹教學模式 | 161 | |
附錄四、微觀教學檢核表 | 168 | |
附錄五、微觀教學教學方案設計評估標準 | 171 | |
附錄六、微觀教學方案設計範例歸納教學模式 | 175 | |
附錄七、微觀教學檢核表歸納模式 | 186 | |
附錄八、課程教學意見調查表 | 189 | |
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