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| 圖書全文 |
主要題名 | 學校本位教學輔導制度推動 |
書名 | 臺北市第五屆教育專業創新與行動研究高中組成果集 |
作者 | 游璧如;惠沁怡 |
出版/發行者 | 臺北市政府教育局 |
出版年月 | 2004/09 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 教學輔導制度;教師甄選;學校本位 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 未授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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一、緣起-建立教學輔導制度的有利時機 | 251 | |
二、推動教學輔導策略與實施階段 | 252 | |
三、推動與實施程序 | 253 | |
四、規劃設計與活動內容 | 258 | |
五、實施結果與成效 | 261 | |
六、面臨之困難與解決之道 | 262 | |
七、結語 | 264 | |
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