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多元評量面面觀
圖書全文
主要題名
多元評量面面觀
書名
學校本位課程發展與教師專業成長
作者
陳明終
出版/發行者
臺北市立師範學院
出版年月
2000/10
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
多元評量
;
教學評量
;
學習評量
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
一、前言〈頁145〉
二、教學評量內涵與現行法令規定〈頁145-149〉
三、學習評量概念的演進〈頁149〉
四、新舊評量典範的比較〈頁150-153〉
五、多元評量的多元觀〈頁153-160〉
六、結語〈頁160〉
延伸閱讀
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