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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 「課程統整」及「協同教學」的實踐與反省：一個公立小學的經驗 |
| 書名 | 教師成長專輯─發展小班教學精神成果教師篇 |
| 作者 | 黃志順；彭康益 |
| 出版/發行者 | 臺北市大同區永樂國民小學 |
| 出版年月 | 2000/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 課程統整；協同教學；小班教學 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 一、前言 | 100 | |
| 二、「課程統整」 | | |
| 一群老師與孩子們的共同成長 | 101 | |
| 三、「協同教學」 | | |
| 我們走過的一段經驗 | 108 | |
| 四、實踐「課程統整」及「協同教學」的基礎 | | |
| 怎樣找一個起點 | 110 | |
| 五、結語 | | |
| 謹慎而深沉的反省 | 111 | |
| 參考書目 | 112 | |
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