Exploring Mathematics Teachers' Perception of Technological Pedagogical Content Knowledge
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教育資料與圖書館學 |
| 卷期 | 52：1 |
| 篇名 | Exploring Mathematics Teachers' Perception of Technological Pedagogical Content Knowledge |
| 其他題名 | 並列題名；國中數學教師科技學科教學知識之探究 |
| 頁碼起訖 | 59-82 |
| 作者 | 賴婷鈴；林曉芳 |
| 出版/發行者 | 淡江大學出版中心 |
| 出版日期 | 2015/01 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 科技學科知識；國中數學；驗證性因素分析；TPACK；In-service teacher；Confurmatory factor analysis |
| 章節標目 | Abstract（頁59，82）；Introduction（頁59-61）；Literature Review （頁61-66）；Method（頁66-68）；Results（頁68-75）；Discussion（頁76-77）；Conclusion and Implication（頁77-78）；Reference（頁78-81） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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