群體層次教師組織公民行為、教師彰權益能與學校效能關係之研究
期刊論文_舊 | |
刊名 | 教育與心理研究 |
卷期 | 37:1 |
篇名 | 群體層次教師組織公民行為、教師彰權益能與學校效能關係之研究 |
其他題名 | 並列題名;Exploring the Relationships Among Group-Level Teacher Organizational Citizenship Behavior, Teacher Empowerment, and School Effectiveness in Junior High Schools |
頁碼起訖 | 1-35 |
作者 | 秦夢群;吳勁甫;簡瑋成 |
出版/發行者 | 國立政治大學教育與心理研究編輯委員會 |
出版日期 | 2014/03 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 群體層次教師組織公民行為;教師彰權益能;學校效能;多層次中介;group-level teacher organizational citizenship behavior;teacher empowerment;school effectiveness;multilevel mediation |
主題 | h |
章節標目 | 摘要(頁1-4);壹、緒論(頁5-7);貳、文獻探討(頁7-11);參、研究設計與實施(頁11-16);肆、研究結果之分析與討論(頁16-27);伍、結論與建議(頁27-29);參考文獻(頁29-34);附錄 群體層次教師組織公民行為量表之題目(頁35) |
授權狀態 | 未授權 |
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- 無資料