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	期刊論文_舊
刊名	當代教育研究
卷期	22：2
篇名	以學習策略觀點建構科學教育網站評鑑指標之研究
其他題名	並列題名；A Study on the construction of Science Education Website Evaluation Indicators Perspective of Learning Strategy
頁碼起訖	47-91
作者	張琬翔；尹玫君
出版/發行者	國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心
出版日期	2014/06
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵詞	網站評鑑指標；學習策略；科學教育網站；模糊德懷術；模糊層級分析法；website evaluation indicators；learning strategy；science education website；fuzzy Delphi method；fuzzy analytic hierarchy process
章節標目	摘要（頁47-48）；壹、前言（頁49-51）；貳、文獻探討（頁51-57）；參、研究設計（頁58-60）；肆、研究結果與討論（頁60-74）；伍、結論與建議（頁74-75）；Introduction（頁76）；Method（頁76-77）；Results（頁78-79）；Conclusion（頁79）；參考文獻（頁80-86）；附錄、科學教育網站評鑑表（頁87-91）
授權狀態	未授權

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