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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	第三章　國民教育	中華民國教育年報	范熾文；張文權	國家教育研究院	2021/02
2	第三章　國民教育	中華民國教育年報	范熾文；張文權	國家教育研究院	2020/02
3	第三章　國民教育	中華民國教育年報	范熾文；張文權	國家教育研究院	2019/02
4	第三章　國民教育	中華民國教育年報	范熾文；張文權	國家教育研究院	2017/12
5	2017年第36屆課程與教學論壇「適性學習．跨域連結」	2017年第36屆課程與教學論壇「適性學習．跨域連結」	方思翰; 古欣予; 何縕琪; 余采玲; 李佩珊; 李其昌; 林秀英; 林佳慧; 林明佳; 林淑芬; 胡永寶; 范熾文; 張雨霖; 張景媛; 陳育淳; 陳建志; 陳曉嫻; 楊蕙瑜; 楊馥綺; 葛琦霞; 廖順約; 劉欣宜; 蔡佳霏; 蔡昀珍; 鄭明憲; 鄭章華	國家教育研究院	2017/12
6	「以民族教育為特色學校本位課程計畫」推展經驗之研究——以花蓮縣伊紅楠國小為例	2017年第36屆課程與教學論壇「適性學習．跨域連結」	胡永寶；范熾文	國家教育研究院	2017/12
7	第三章　國民教育	中華民國教育年報	范熾文；張文權	國家教育研究院	2017/01
8	第三章　國民教育	中華民國教育年報	范熾文；張文權	國家教育研究院	2016/02
9	以後設評鑑觀點探討校長辦學績效之研究	經營管理學刊	范熾文；孫月眉	國立屏東大學	2015/11
10	一所私立小學學校行銷策略之個案研究	經營管理學刊	范熾文；周妤謙	國立屏東大學	2015/11
11	第三章　國民教育	中華民國教育年報	范熾文；張文權	國家教育研究院	2014/12
12	花蓮地區高中學生對大學多元入學方案看法之研究	學校行政雙月刊	范熾文；黃瓊玉	社團法人中華民國學校行政研究學會	2014/11
13	顧客關係管理的意涵及其對學校經營的啟示	學校行政雙月刊	張文權；范熾文	社團法人中華民國學校行政研究學會	2014/05
14	平衡計分卡的理念對學校經營與管理之啟示	教育人力與專業發展雙月刊	范熾文	國家教育研究院	2012/06
15	校長知識領導：意涵、理論與實施原則	研習資訊雙月刊	張文權；范熾文	國家教育研究院	2011/08
16	學校倫理氣候：意涵、類型、影響與形塑策略	研習資訊雙月刊	周宛蓉；范熾文	國家教育研究院	2011/06
17	學校創新經營：意涵、困境與因應策略	研習資訊雙月刊	范熾文	國家教育研究院籌備處	2011/02
18	校長道德領導：意涵、理論與實施策略	研習資訊雙月刊	范熾文；林加惠	國家教育研究院籌備處	2009/06
19	華德福（Waldorfschule）實驗教育的意義	教育資料與研究	范熾文	國立教育資料館	2004/11
20	學校推動知識管理的具體途徑	教育資料與研究	范熾文	國立教育資料館	2001/11

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