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	序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期	線上全文	資料類型
	1	正向事件解釋風格、提升式希望感與復原力之模式驗證：以學習障礙學生為例	特殊教育學報	吳秉叡；余民寧；辛怡葳	國立彰化師範大學特殊教育學系	2014/12
	2	中學生的解釋風格、生活壓力和憂鬱之關係：從憂鬱的認知特異質——壓力模式探討	輔導與諮商學報	高民凱；林清文	國立彰化師範大學輔導與諮商學系	2008/05
	3	非行少年依附、解釋風格與自我概念之相關研究	輔導與諮商學報	陳淑貞；翁毓秀	國立彰化師範大學輔導與諮商學系	2006/08
	4	解釋型態量表（樂觀量表）之發展及其在軍校生甄選上的運用	軍事社會科學專題研究	王榮春; 李佩珊; 秦嗣勤	政治作戰學校軍事社會科學研究中心	2003/12

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