字級大小:
  • 小
  • 中
  • 大
  • 粉紅版
  • 藍色版
  • 綠色版

簡易/進階查詢

查詢範圍:
  • 所有來源
  • dtd_國際教育訊息
  • dtd_圖書全文
  • dtd_研討會論文
  • dtd_期刊論文
  • dtd_研究計畫及報告
:::
現在位置首頁 > 進階查詢
您查詢的條件為:關鍵詞=舞蹈

  • 102筆資料,第1/6
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  
    《查詢結果說明》
    ●「線上全文」欄位圖示說明:
  • 線上瀏覽表示已獲作者及出版單位授權文章可即時線上瀏覽,請點選「篇名」或「線上全文」處之線上瀏覽圖示進行瀏覽;限制院內IP表示未獲作者或出版單位授權文章,請親至本中心使用或就近洽詢各圖書館之館際合作服務人員協助。
    ●「資料類型」欄位圖示說明:
  • 館藏書目館藏書目  專案研究報告專案研究報告  期刊論文期刊論文  研討會論文研討會論文  圖書全文圖書全文  教育輿情剪報教育輿情剪報  國際教育訊息國際教育訊息  教學媒體教學媒體  電子書電子書
    ●瀏覽全文影像(PDF檔)說明:
  • 欲瀏覽全文影像(PDF 檔)時需下載並安裝 Acrobat Reader;請檢查 [開始]->[程式集],如有 [Adobe Reader 系列版本] 代表已經完成安裝,即不用再下載安裝;尚未安裝者請事先ADOBE 公司下載並進行安裝。
序號題名書刊名/會議名稱作者出版者出版日期線上全文資料類型
1南加州學區戲劇舞蹈課程向下扎根沈茹逸(譯)2017/11線上瀏覽國際教育訊息
2當藝術走入社區與古蹟:滬尾礮臺Man ∞ Man舞蹈演出行動博物淡水第8期傅佩芸新北市立淡水古蹟博物館2017/07線上瀏覽期刊論文
3提升聽障學生基本能力的民俗舞蹈教學學校體育雙月刊黃郁凱教育部體育署2016/10線上瀏覽期刊論文
4舞動雲水:「雲門舞集舞蹈教室」的身體教育——溫慧玟執行長訪談錄這樣,美嗎?美感教育在臺灣洪詠善(訪談); 王筑筠(訪談); 阮凱利(編撰)國家教育研究院2016/05線上瀏覽圖書全文
5最佳表現訓練模式的倫巴基本動作訓練國立臺灣體育運動大學學報陳月詩;陳重佑國立臺灣體育運動大學2016/01線上瀏覽期刊論文
6從身體共振到共感移情:神經科學視野下的舞蹈身體美育雙月刊陳雅萍國立臺灣藝術教育館2015/11線上瀏覽期刊論文
7台灣原住民的身體舞繪美育雙月刊趙綺芳國立臺灣藝術教育館2015/11線上瀏覽期刊論文
8多學科交叉融合觀照下的手語舞蹈教學研究教育脈動龐佳國家教育研究院2015/09線上瀏覽期刊論文
9玩創意.跳舞趣 國小藝術與人文課程創造性舞蹈教學分享美育雙月刊黃淑蓮國立臺灣藝術教育館2014/09線上瀏覽期刊論文
10創意肢體.知識之體美育雙月刊劉淑英國立臺灣藝術教育館2014/09線上瀏覽期刊論文
11順著本性去雕磨,就是極美!——不一樣的東海岸舞蹈人本教育札記蕭紫菡財團法人人本教育文教基金會2014/09限制院內IP期刊論文
12自我療癒新選擇——旋轉舞蹈治療諮商與輔導月刊王聖元天馬文化事業有限公司2014/06限制院內IP期刊論文
13知識螺旋理論融入大專運動舞蹈教學學校體育雙月刊林友文教育部體育署2014/02線上瀏覽期刊論文
14百變天后、千面女郎:能玩、敢玩、愛玩的舞蹈空間舞團美育雙月刊劉守曜國立臺灣藝術教育館2013/11線上瀏覽期刊論文
15舞動的心靈.喚醒的直覺.虛擬的意象美育雙月刊江映碧(策劃引言)國立臺灣藝術教育館2013/11線上瀏覽期刊論文
16舞蹈課程教學與設計——以臺中女中為例學校體育雙月刊楊容崴教育部2013/08線上瀏覽期刊論文
17一位人類學者眼中的芭蕾是一種民族舞蹈的形式美育雙月刊Joann Kealiinohomoku;盧玉珍(譯者)國立臺灣藝術教育館2013/07線上瀏覽期刊論文
18「幼」來「幼」有趣舞動肢體玩創意美育雙月刊黃淑蓮國立臺灣藝術教育館2013/03線上瀏覽期刊論文
19皮亞傑與布魯納認知發展理論於兒童舞蹈教學之應用國際藝術教育學刊廖樞陽國立臺灣藝術教育館2012/12線上瀏覽期刊論文
20漢畫像磚復活的舞姬——談《盤鼓》的創作美育雙月刊潘莉君國立臺灣藝術教育館2012/09線上瀏覽期刊論文

查詢結果篩選

時間

有無全文

授權狀態

瀏覽權限(可複選)

  • 102筆資料,第1/6
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  

檢索結果輸出

  • 輸出範圍:
  • 輸出方式: