國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

現在位置首頁 > 進階查詢

您查詢的條件為：	關鍵詞=數位化

簡目式
條列式

共187筆資料，第1/10頁
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
，每頁顯示
20
50
100
排序，

《查詢結果說明》

●「線上全文」欄位圖示說明：

表示已獲作者及出版單位授權文章可即時線上瀏覽，請點選「篇名」或「線上全文」處之圖示進行瀏覽；表示未獲作者或出版單位授權文章，請親至本中心使用或就近洽詢各圖書館之館際合作服務人員協助。

●「資料類型」欄位圖示說明：

館藏書目　專案研究報告　期刊論文　研討會論文　圖書全文　教育輿情剪報　國際教育訊息　教學媒體　電子書

●瀏覽全文影像(PDF檔)說明：

欲瀏覽全文影像（PDF 檔）時需下載並安裝 Acrobat Reader；請檢查 [開始]->[程式集]，如有 [Adobe Reader 系列版本] 代表已經完成安裝，即不用再下載安裝；尚未安裝者請事先ADOBE 公司下載並進行安裝。

序號	題名	作者	出版日期
1	德國巴登-符騰堡邦推動數位教育平台和數位化策略	駐德國代表處教育組	2023/12
2	德國推動教育數位化	駐德國代表處教育組	2023/10
3	德國工會聯盟呼籲政府加强雙軌制職業教育的數位化	駐德國代表處教育組	2023/09
4	越南在教育數位化轉型中確保兒童隱私	駐胡志明市辦事處教育組	2023/07
5	奧地利維也納教育局將額外投入1億歐元建置學校數位化	駐奧地利代表處教育組	2023/05
6	德國巴登符騰堡邦加强推動學校教育數位化	駐德國代表處教育組	2023/03
7	德國薩克森-安哈特邦「協助學校數位化」計畫進展順利	德國薩克森-安哈特（Sachsen-Anhalt）邦教育廳	2023/01
8	德國3個邦合作辦理校園雲端串連	駐德國代表處教育組	2022/09
9	印尼文教科研部支持性別平等並賦予婦女權力	駐印尼代表處教育組	2022/08
10	比利時的數位快速列車是否使民眾望塵莫及？（三）協助弱勢族群實例說明	駐歐盟兼駐比利時代表處教育組	2022/08
11	比利時的數位快速列車是否使民眾望塵莫及？（二）數位鴻溝與困境	駐歐盟兼駐比利時代表處教育組	2022/08
12	比利時的數位快速列車是否使民眾望塵莫及？（一）荷語區的數位包容性	駐歐盟兼駐比利時代表處教育組	2022/08
13	德國新冠肺炎疫情促進繼續教育的數位化發展	駐德國代表處教育組	2022/08
14	德國黑森邦試辦新的中學科目「數位世界」	駐德國代表處教育組	2022/08
15	比利時的數位快速列車是否使民眾望塵莫及？（四）數位荷語區計畫	駐歐盟兼駐比利時代表處教育組	2022/08
16	波蘭學校辦理2022年全國資訊素養評量，瞭解師生數位化能力	畢蔓	2022/06
17	為加速國內大學數位化印尼企業邀請160所私立大學合作	駐印尼代表處教育組	2022/04
18	數位化評估對澳大利亞和紐西蘭大學的價值	楊欣梅	2022/01
19	越南新學年學習教材：難以購買紙本，可使用PDF數位化教材	駐胡志明市辦事處教育組	2021/11
20	越南新學年學習教材：難以購買紙本，可使用PDF數位化教材	駐胡志明市辦事處教育組	2021/09

共187筆資料，第1/10頁
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
，每頁顯示
20
50
100
排序，

檢索結果輸出

輸出範圍：
- 本頁打勾
- 本頁全部
- 所有打勾
- 本次檢索結果

輸出方式：

下載存檔
email傳回個人信箱

資料預約調閱/館際合作

書目資料輸出格式：

Menu

查詢結果篩選

時間

有無全文

授權狀態

瀏覽權限(可複選)

檢索結果輸出