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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	《國家教育研究院電子報》第243期	國家教育研究院電子報	國家教育研究院	國家教育研究院	2024/05
2	【研究紀要】推動數位教科書的支持與反對因素：來自家長的觀點	國家教育研究院電子報	張菀芯	國家教育研究院	2024/05
3	【出版新訊】《教育研究與發展期刊》第20卷第1期出刊	國家教育研究院電子報	《教育研究與發展期刊》編輯部	國家教育研究院	2024/05
4	【愛學專欄】最好的生命教育～校犬豆豆1	國家教育研究院電子報	王清標	國家教育研究院	2024/05
5	【愛學專欄】平等與不歧視～人權教育	國家教育研究院電子報	王清標	國家教育研究院	2024/05
6	【活動報導】走進編輯現場—參訪教科書業者與博物館參觀學習	國家教育研究院電子報	王可欣	國家教育研究院	2024/05
7	【活動報導】虛心謙沖、谷納百川～2024年度第180期國民中學主任儲訓班暨拜師儀式	國家教育研究院電子報	黃凱意	國家教育研究院	2024/05
8	【活動報導】以語料庫為本的語音學研究	國家教育研究院電子報	林佳怡	國家教育研究院	2024/05
9	【活動報導】從學習生態系談課綱精進與校本課程設計	國家教育研究院電子報	郭仕文	國家教育研究院	2024/05
10	【活動報導】「數位時代的青少年睡眠與學業表現」專題演講	國家教育研究院電子報	劉秀曦	國家教育研究院	2024/05
11	【國際脈動】大學社會影響力可以評估嗎？如何評估？	國家教育研究院電子報	劉秀曦	國家教育研究院	2024/05
12	【研究紀要】從課綱到課室，議題融入課程與教學可以怎麼做？	國家教育研究院電子報	劉欣宜	國家教育研究院	2024/05
13	【研究紀要】評量只為評分嗎？透過以學習者為主體的評量，協助學生成為自發主動的學習者	國家教育研究院電子報	蕭儒棠	國家教育研究院	2024/05
14	教育量化研究中的p值操弄現象初探：定義、影響與避免之道	教育實踐與研究	周倩；吳俊育	國立臺北教育大學	2024/04
15	臺灣正念教育研究與實踐的省思與建議—從佛典「四念處」與卡式當代正念比較為切入	教育實踐與研究	釋法照；安康	國立臺北教育大學	2024/04
16	小學教師實踐學習共同體的心路歷程之經驗敘說—詮釋現象學取徑	教育實踐與研究	汪明怡	國立臺北教育大學	2024/04
17	中學輔導教師對霸凌受害者的輔導策略分析：多向度Rasch模式	教育實踐與研究	陳冠銘；陳利銘	國立臺北教育大學	2024/04
18	【研究紀要】透過跨校課程策略聯盟，有效突破偏遠地區學校課程發展的瓶頸	國家教育研究院電子報	蔡進雄	國家教育研究院	2024/04
19	【研究紀要】素養題怎麼教？以數學探究式教學為例	國家教育研究院電子報	吳正新	國家教育研究院	2024/04
20	【研究紀要】高中歷史教科書轉型正義內容書寫分析	國家教育研究院電子報	詹美華	國家教育研究院	2024/04

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