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	序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期	線上全文	資料類型
	1	國小四年級學生STS進行綠色能源課程學習成效之研究	屏東大學科學教育	陳麗月; 陳碩祈; 林曉雯	國立屏東大學	2016/07
	2	看台灣的高度，做STS的角度	科學發展	郭文華	科技部	2014/04
	3	徘徊在《新史學》邊緣：臺灣的科技史研究	漢學研究通訊	祝平一	漢學研究中心	2010/08
	4	高屏溪水資源環境教育課程之設計與運用──STS專題式教學	93 年度南區科學教育專案計畫期末報告彙編	郭政源	國立高雄師範大學科學教育中心	2004/12
	5	資訊融入國小社會領域教學設計：以議題式STS課程為例	研習資訊雙月刊	徐新逸；吳琬瑩；陳人慧	國立教育研究院籌備處	2004/06
	6	國中酸鹼相關實驗之設計與學習成效的探討	臺北市第四屆教育專業創新與行動研究國中組成果集	易曉雯; 蕭正宇	臺北市政府教育局	2003/09
	7	因應地方特色共同提升學童與社區閱讀風氣之行動研究		廖宏彬	雲林縣樟湖國小; 教育部中部辦公室	2002/10
	8	高級中學化學課程改進研究計畫（第五階段）承接「九年一貫」義務教育的高級中學化學課程：國際主要國家高中化學課程大綱及其呈現方式		方泰山; 彭旭明	國立臺灣師範大學科學教育中心; 教育部中等教育司	1998/06
	9	科學—技學—社會（STS）教學理念與實務探討	研習資訊雙月刊	朱惠芳	臺灣省國民學校教師研習會	1997/02

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