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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	日美補助兩國4大學1.1億美元推動AI研究		黃冠超		2024/04
2	研究生助教罷工，教授們使用人工智慧讓課程持續進行		駐芝加哥辦事處教育組		2024/04
3	科技如何重新改造教育		駐芝加哥辦事處教育組		2024/04
4	韓國為培養100萬名數位人才，規劃增加資訊及電腦相關專業的老師		鄭瀚菲		2024/04
5	德州高等教育如何因應AI時代來臨（下）		賴晏如		2024/03
6	德州高等教育如何因應AI時代來臨（上）		賴晏如		2024/03
7	越南開設經濟及金融領域之新專業		陳和賢		2024/03
8	【研究紀要】雙語整合科技課程能夠「雙予」？教師協同授課的落實模式	國家教育研究院電子報	陳俊臣	國家教育研究院	2024/03
9	《國家教育研究院電子報》第241期	國家教育研究院電子報	國家教育研究院	國家教育研究院	2024/03
10	巴拉圭技術人員接受以軟體分析教育評鑑資料庫的培訓		翁而真		2023/11
11	澳洲智庫報告：澳洲文教機構應用人工智慧的現況		駐澳大利亞代表處教育組		2023/11
12	當Roblox進軍STEM教育領域，學校面臨哪些風險？		Benjamin Herold; 翁而真		2023/11
13	印尼文教科研部發布4個數位平臺，提高教育品質		駐印尼代表處教育組		2023/10
14	德國巴伐利亞邦獎勵學校發展資訊科技與未來科技特色		駐德國代表處教育組		2023/10
15	德國推動教育數位化		駐德國代表處教育組		2023/10
16	越南胡志明市教育培訓廳對濫用創新教學方法之意見		駐胡志明市辦事處教育組		2023/10
17	人工智慧和學術誠信，後抄襲時代		林雅婷		2023/09
18	奧地利：人工智慧挑戰學校		駐奧地利代表處教育組		2023/09
19	美國德拉瓦州教授反思人工智慧對教育的影響及潛力		李存御		2023/09
20	人工智慧可以在幾秒鐘內解出代數方程式，數學老師可以如何因應		Alyson Klein；翁而真		2023/09

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