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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	為強化融合教育，法國政府宣布將「改變模式」		駐法國代表處教育組		2024/05
2	韓國政府將投入韓幣3,818億元強化數位教育教師量能		鄭瀚菲		2024/05
3	美國路易斯克拉克學院學生藉實地考察練習設計地方本位教育課程		陳鐘民		2024/04
4	越南胡志明市多校將開展新教學模式（必修+選修）		陳和賢		2024/04
5	越南河內國家大學擴大高中生先修大學課程模式		陶氏瓊香		2024/04
6	2024年胡志明市教育部門將實施5S之模式		陳和賢		2024/04
7	馬國教育部增設K9及K11特別模式學校，解決學生輟學的問題		吳婉雯		2024/04
8	【書評】社會領域教育之探究為本的實踐─理解探究設計模式（第二版）	教科書研究	洪麗卿	國家教育研究院	2024/04
9	泰國高等教育、科技、研究與創新部透過教育與工作場所實習培訓，結合EEC-A模式，推動當地勞動力發展課程，並透過合作與校企（CWIE）計畫實踐		駐泰國代表處教育組		2024/01
10	加拿大中小學教師呼籲教學模式須與時俱進以助培育學生面對未來		陳怡君		2023/09
11	澳洲聯邦教育部發布「高等教育改革協議」中期報告		駐澳大利亞代表處教育組（編譯）		2023/08
12	馬國教育部探討强制完成中五教育，增特別模式學校減低輟學率		吳婉雯		2023/06
13	越南胡志明市國家大學應用美式課堂模式		駐胡志明市辦事處教育組		2023/06
14	以整合型科技接受模式探討國小教師參與網路學習社群對專業成長影響之研究：以使用行為、組織信任為中介變項	教育研究與發展期刊	蕭佳純	國家教育研究院	2023/06
15	《教育實踐與研究》第36卷第1期	教育實踐與研究	吳麗君	國立臺北教育大學	2023/06
16	《教育研究與發展期刊》第19卷第2期	教育研究與發展期刊	龔心怡	國家教育研究院	2023/06
17	以線上三級介入模式提升國中普通班教師正向行為支持知識之歷程研究	教育實踐與研究	潘淳威; 王慧婷; 蔡淑妃; 吳佩芳	國立臺北教育大學	2023/06
18	馬國高教部評估三大策略探索大學生活新模式		吳婉雯		2023/02
19	《教科書研究》第15卷第3期	教科書研究	甄曉蘭	國家教育研究院	2022/12
20	公民行動取向「公民遠見課程」之學習重點建構及其關鍵概念分析	教科書研究	徐向良; 陳麗華	國家教育研究院	2022/12

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