字級大小:
  • 小
  • 中
  • 大
  • 粉紅版
  • 藍色版
  • 綠色版

簡易/進階查詢

查詢範圍:
  • 所有來源
  • dtd_國際教育訊息
  • dtd_圖書全文
  • dtd_研討會論文
  • dtd_期刊論文
  • dtd_研究計畫及報告
:::
現在位置首頁 > 進階查詢
您查詢的條件為:關鍵詞=李

  • 143筆資料,第1/8
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  
    《查詢結果說明》
    ●「線上全文」欄位圖示說明:
  • 線上瀏覽表示已獲作者及出版單位授權文章可即時線上瀏覽,請點選「篇名」或「線上全文」處之線上瀏覽圖示進行瀏覽;限制院內IP表示未獲作者或出版單位授權文章,請親至本中心使用或就近洽詢各圖書館之館際合作服務人員協助。
    ●「資料類型」欄位圖示說明:
  • 館藏書目館藏書目  專案研究報告專案研究報告  期刊論文期刊論文  研討會論文研討會論文  圖書全文圖書全文  教育輿情剪報教育輿情剪報  國際教育訊息國際教育訊息  教學媒體教學媒體  電子書電子書
    ●瀏覽全文影像(PDF檔)說明:
  • 欲瀏覽全文影像(PDF 檔)時需下載並安裝 Acrobat Reader;請檢查 [開始]->[程式集],如有 [Adobe Reader 系列版本] 代表已經完成安裝,即不用再下載安裝;尚未安裝者請事先ADOBE 公司下載並進行安裝。
序號題名書刊名/會議名稱作者出版者出版日期線上全文資料類型
1倡議成立胡志明市自重大學駐胡志明市辦事處教育組2022/03線上瀏覽國際教育訊息
2由羅整菴、退溪「人心道心」看朱子「心性論」的兩種發展型態漢學研究張莞苓國家圖書館漢學研究中心2020/03線上瀏覽期刊論文
3二曲研究的學術史回顧與問題漢學研究通訊袁天賜國家圖書館漢學研究中心2020/02線上瀏覽期刊論文
4圖文互證:提摩太《西遊記》英譯本的底本考論編譯論叢吳曉芳國家教育研究院2019/09線上瀏覽期刊論文
5《編譯論叢》第12卷第2期編譯論叢張淑英; 陳宏淑國家教育研究院2019/09線上瀏覽期刊論文
6《教科書研究》第12卷第2期教科書研究黃政傑國家教育研究院2019/08線上瀏覽期刊論文
7教科書與現實間的互映——從「梅樹飄香」課文出發教科書研究方志華;張芬芬國家教育研究院2019/08線上瀏覽期刊論文
8約瑟之後:其遺產和研究議程的個人反思漢學研究通訊羅界; 傅揚漢學研究中心2019/08線上瀏覽期刊論文
9《水滸傳》之師師文華學報蔣沛綺臺中市立文華高級中等學校2019/07線上瀏覽期刊論文
10《編譯論叢》第12卷第1期編譯論叢賴慈芸; 橫路啟子國家教育研究院2019/03線上瀏覽期刊論文
11孰是孰非:歐立德《乾隆帝》一書中滿文翻譯的商榷編譯論叢甘德星國家教育研究院2019/03線上瀏覽期刊論文
12評Chang Woei Ong Li Mengyang, the North-South Divide, and Literati Learning in Ming China漢學研究朱鴻林漢學研究中心2018/12線上瀏覽期刊論文
13患吾學之未至——「己卯士禍」對退溪朱子學思想深化的影響漢學研究蔡至哲漢學研究中心2018/03線上瀏覽期刊論文
14港中大研發「行手推車辨識系統」,方便機場調配手推車助提升服務品質2017/09線上瀏覽國際教育訊息
15果實生長及採收後冷藏品質之變化苗栗區農業改良場研究彙報張雅玲;王雲斌行政院農業委員會苗栗區農業改良場2017/06線上瀏覽期刊論文
16論「u」之聲請——以密〈陳情表〉為例中國語文張慧美;張慧琳中國語文月刊社2016/11限制院內IP期刊論文
17教育哲語:爾王之女的智慧——寇蒂莉雅教育脈動溫明麗國家教育研究院2016/09線上瀏覽期刊論文
18金元興替之際山東益都氏家族研究綜述(1934-2015)漢學研究通訊寧波漢學研究中心2016/08線上瀏覽期刊論文
19再論潼「臺灣的兒女」真實歷史人物之人格特質臺中教育大學學報(人文藝術類)閻瑞珍國立臺中教育大學2016/06限制院內IP期刊論文
20人生是一場奇遇的旅程全國新書資訊月刊志銘國家圖書館2016/05線上瀏覽期刊論文

查詢結果篩選

時間

有無全文

授權狀態

瀏覽權限(可複選)

  • 143筆資料,第1/8
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  

檢索結果輸出

  • 輸出範圍:
  • 輸出方式: