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	序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期	線上全文	資料類型
	1	談教學策略：以〈誰該被派去非洲〉為例	中國語文	李佩穎	中國語文月刊社	2016/02
	2	字體與音標對於中國語教學上之影響	日本台灣語言文化協會誌創立15周年紀念特刊號	張明輝	日本台灣語言文化協會	2015/04
	3	「讀得多、讀得廣、讀得巧」—「以閱讀教學為核心」國語課程教學經驗分享	臺北市第七屆教育專業創新與行動研究：國小組成果集（中冊） - 教育專業經驗分享類	楊枝青	臺北市政府教育局	2006/09
	4	甜蜜的家	語文（國語文）學習領域研習手冊暨教學示例	謝秀芬	教育部	2003/12
	5	深情抒寫	語文（國語文）學習領域研習手冊暨教學示例	劉榮嫦	教育部	2003/12
	6	惜福	語文（國語文）學習領域研習手冊暨教學示例	謝秀芬	教育部	2003/12
	7	國小國語課本語氣詞「啊」的連音實例探討	國立編譯館通訊	何永清	國立編譯館	2000/01
	8	高中教育	中華民國教育年報	蘇清守；高強華	國立教育資料館	1999/02
	9	我國小學國語課程的演進	教育資料集刊	林國樑	國立教育資料館	1990/06
	10	我怎樣教標點符號	研習資訊	曾銘良	臺灣省國民學校教師研習會	1988/08
	11	日本文部省成立「推展社區兒童外國語教育的調查研究會」
	12	日本中學實施東亞語文教學
	13	文部省為了描繪二十一世紀的教師像，依據中央教育審議會之第一次答覆方案，在七月將在文部大臣的諮詢機關「教員養成審議會」展開研究
	14	馬國欲改國語教學妨礙國家進步
	15	高中外國語教學「中國語」及「韓語」急速增加

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