字級大小:
  • 小
  • 中
  • 大
  • 粉紅版
  • 藍色版
  • 綠色版

簡易/進階查詢

查詢範圍:
  • 所有來源
  • dtd_國際教育訊息
  • dtd_圖書全文
  • dtd_研討會論文
  • dtd_期刊論文
  • dtd_研究計畫及報告
:::
現在位置首頁 > 進階查詢
您查詢的條件為:關鍵詞=啟智教育

  • 47筆資料,第1/3
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 3
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  
    《查詢結果說明》
    ●「線上全文」欄位圖示說明:
  • 線上瀏覽表示已獲作者及出版單位授權文章可即時線上瀏覽,請點選「篇名」或「線上全文」處之線上瀏覽圖示進行瀏覽;限制院內IP表示未獲作者或出版單位授權文章,請親至本中心使用或就近洽詢各圖書館之館際合作服務人員協助。
    ●「資料類型」欄位圖示說明:
  • 館藏書目館藏書目  專案研究報告專案研究報告  期刊論文期刊論文  研討會論文研討會論文  圖書全文圖書全文  教育輿情剪報教育輿情剪報  國際教育訊息國際教育訊息  教學媒體教學媒體  電子書電子書
    ●瀏覽全文影像(PDF檔)說明:
  • 欲瀏覽全文影像(PDF 檔)時需下載並安裝 Acrobat Reader;請檢查 [開始]->[程式集],如有 [Adobe Reader 系列版本] 代表已經完成安裝,即不用再下載安裝;尚未安裝者請事先ADOBE 公司下載並進行安裝。
序號題名書刊名/會議名稱作者出版者出版日期線上全文資料類型
1快樂綠手指──美麗非洲菫九十三年度教育部獎勵特殊教育研究著作成果彙編曾泰曄; 趙蕙慈教育部2005/09線上瀏覽圖書全文
2第三章教學活動國民小學啟智教育自然科學課程設計與教學活動陳忠照國立教育資料館1996/03限制院內IP圖書全文
3國民小學啟智教育自然科學課程設計與教學活動國立教育資料館1996/03線上瀏覽專案研究報告
4第四章 結論與建議國民小學啟智教育自然科學課程設計與教學活動陳忠照國立教育資料館1996/03限制院內IP圖書全文
5第二章 課程設計國民小學啟智教育自然科學課程設計與教學活動陳忠照國立教育資料館1996/03限制院內IP圖書全文
6第一章 緒論國民小學啟智教育自然科學課程設計與教學活動陳忠照國立教育資料館1996/03尚未數位化圖書全文
7啟智教育的三角習題——家長的心理調適、親子互動與兒童的學習成就台北市八十二學年度國小階段特殊兒童親職教育講座彙編柯平順臺北市立師院特殊教育中心1994/06線上瀏覽圖書全文
8從系統化教學談啟智教育的實踐普通與特殊的迷惘──八十二學年度特殊教育通俗講座彙編林千惠國立高雄師範大學特殊教育中心1994/05限制院內IP圖書全文
9台灣地區國民中小學特殊教育發展指標之研究(Ⅰ)——啟智教育部份王文科國立彰化師範大學特殊教育學系; 教育部社會教育司1994/04限制院內IP專案研究報告
10八十學年度高屏地區國中啟智教育實施現況調查國立屏東師院輔導區特殊班教師特教專題研究成果彙編林細貞國立屏東師範學院1992/08尚未數位化圖書全文
11「我有話要說」──啟智教育三年感言國教天地特殊教育文集李玲玲國立屏東師範學院1992/08尚未數位化圖書全文
12假如我是真的──家有智障兒,請聽我們的心聲國教天地特殊教育文集胡永崇國立屏東師範學院1992/08尚未數位化圖書全文
13啟智班教師之心聲國教天地特殊教育文集黃壽南國立屏東師範學院1992/08限制院內IP圖書全文
14啟智教育的理念研習資訊雙月刊陳東陞臺灣省國民學校教師研習會1992/08線上瀏覽期刊論文
15臺灣省國民中小學啟智教育實施概況國教天地特殊教育文集廖玉滿國立屏東師範學院1992/08限制院內IP圖書全文
16那張可愛的笑臉特殊教育文選范嫦媚國立高雄師範大學特殊教育中心1992/06尚未數位化圖書全文
17對於啟智教育應有的一些教育理念特殊教育文選王政德國立高雄師範大學特殊教育中心1992/06限制院內IP圖書全文
18電腦在啟智教育的應用特殊教育研究專集楊文凱臺北市信義區福德國小1991/08限制院內IP圖書全文
19台北市信義區福德國小啟智教育實驗班週計劃範例特殊教育研究專集楊文凱臺北市信義區福德國小1991/08尚未數位化圖書全文
20回首來時路研習資訊雙月刊譚映芬臺灣省國民學校教師研習會1991/04線上瀏覽期刊論文

查詢結果篩選

時間

有無全文

授權狀態

瀏覽權限(可複選)

  • 47筆資料,第1/3
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 3
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  

檢索結果輸出

  • 輸出範圍:
  • 輸出方式: