字級大小:
  • 小
  • 中
  • 大
  • 粉紅版
  • 藍色版
  • 綠色版

簡易/進階查詢

查詢範圍:
  • 所有來源
  • dtd_國際教育訊息
  • dtd_圖書全文
  • dtd_研討會論文
  • dtd_期刊論文
  • dtd_研究計畫及報告
:::
現在位置首頁 > 進階查詢
您查詢的條件為:關鍵詞=人性

  • 42筆資料,第1/3
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 3
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  
    《查詢結果說明》
    ●「線上全文」欄位圖示說明:
  • 線上瀏覽表示已獲作者及出版單位授權文章可即時線上瀏覽,請點選「篇名」或「線上全文」處之線上瀏覽圖示進行瀏覽;限制院內IP表示未獲作者或出版單位授權文章,請親至本中心使用或就近洽詢各圖書館之館際合作服務人員協助。
    ●「資料類型」欄位圖示說明:
  • 館藏書目館藏書目  專案研究報告專案研究報告  期刊論文期刊論文  研討會論文研討會論文  圖書全文圖書全文  教育輿情剪報教育輿情剪報  國際教育訊息國際教育訊息  教學媒體教學媒體  電子書電子書
    ●瀏覽全文影像(PDF檔)說明:
  • 欲瀏覽全文影像(PDF 檔)時需下載並安裝 Acrobat Reader;請檢查 [開始]->[程式集],如有 [Adobe Reader 系列版本] 代表已經完成安裝,即不用再下載安裝;尚未安裝者請事先ADOBE 公司下載並進行安裝。
序號題名書刊名/會議名稱作者出版者出版日期線上全文資料類型
1日本年輕人有26%遭受過性暴力侵害王鴻鳴2022/08線上瀏覽國際教育訊息
2新加坡推動特殊教育路徑人性化及教學專業化丘慶安2021/10線上瀏覽國際教育訊息
3從角色形象塑造看封神演義的人性觀——以哪吒為討論核心中國語文吳曉君中國語文月刊社2016/08限制院內IP期刊論文
4單元一 幸福進行曲——愛與承諾性別平等教育VII鄭其嘉國家教育研究院2015/01線上瀏覽圖書全文
5孟子臆說(四)國文天地郭鶴鳴國文天地雜誌社2015/01限制院內IP期刊論文
6【沉默不再】探索人性光與暗的交界——在《沉默》之後人本教育札記施威州財團法人人本教育文教基金會2014/09限制院內IP期刊論文
7【心視野】《男人呀男人》社會框架下的性別面具張老師月刊王雅各; 陳怡璇張老師文化事業股份有限公司2014/08限制院內IP期刊論文
8從阿德勒學派觀點解析口吃案例諮商與輔導曾端真天馬文化事業有限公司2014/07限制院內IP期刊論文
9論普遍人性:「實踐的印證」與「共識的印證」鵝湖張子立鵝湖月刊社2014/07限制院內IP期刊論文
10【心教養】別讓自己成了「怪獸家長」張老師月刊Allan媽媽張老師文化事業股份有限公司2014/06限制院內IP期刊論文
11以跆拳道的「道」陶冶人性品格學校體育雙月刊陳霖鉉教育部體育署學校體育組2013/12線上瀏覽期刊論文
12校園性平事件中性侵害案件加害人背景之探討——以○○縣個案為例102校務經營個案研究實務研討會成果集丁嘉慰;林金姝;陳建台;陳英俐;程圳福;張雅嵐;鍾志忠國家教育研究院2013/12線上瀏覽研討會論文
13Confucian Universalism and the Chinese Diaspora Experience漢學研究Jiang Xinyan漢學研究中心2013/06線上瀏覽期刊論文
14人權教育的理念與實踐現代公民素養教育學術研討會論文集洪翠娥國家教育研究院2012/07線上瀏覽研討會論文
15人權教育的理念與實踐現代公民素養教育學術研討會論文集洪翠娥國家教育研究院2012/07線上瀏覽圖書全文
16人性尊嚴談建構高齡者的老年生活研習資訊雙月刊施振典;張茂源國家教育研究院籌備處2009/10線上瀏覽期刊論文
172008年中國出版回顧全國新書資訊月刊張志強國家圖書館2009/01線上瀏覽期刊論文
18以科技創新和人文關懷營造圖書館美的氛圍臺北市立圖書館館訊楊美華臺北市立圖書館2008/09線上瀏覽期刊論文
19發乎人,止乎人─《光影言語》中與人性的對話全國新書資訊月刊王志欽國家圖書館2008/02線上瀏覽期刊論文
20友善校園的空間規劃與設計創意校園規劃與經營洪淑芬; 張碧文; 孫秋雄國立教育資料館;中華民國學校建築研究學會;中臺科技大學文教事業經營研究所2007/12線上瀏覽圖書全文

查詢結果篩選

時間

有無全文

授權狀態

瀏覽權限(可複選)

  • 42筆資料,第1/3
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 3
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  

檢索結果輸出

  • 輸出範圍:
  • 輸出方式: