| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 人本教育札記 |
| 專輯名稱 | 公民參與 教育動起來 |
| 卷期 | 0：307 |
| 篇名 | 公民參與，在溝通與交峰之間 〉「十二年國教，傾聽家長心聲」公聽會記錄 |
| 頁碼起訖 | 10-15 |
| 作者 | 李昀修；王士誠（記錄整理） |
| 出版/發行者 | 財團法人人本教育基金會 |
| 出版日期 | 2015/01 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 公民參與；十二年國教；家長心聲」；十量尺；入學制度 |
| 章節標目 | 季瑋珠：回歸學力監測，讓孩子解放。十量尺將讓升學主義復辟（頁11）；某教師：答對題數多的不能輸給少的，十量尺比三等四標好。（頁11-13）；某家長：真要鑑別，我們可以分八萬量尺啊！但這不是我們要給孩子的。（頁13-14）；某家長：基北區跟全國不同，不要變更基北區入學方法。（頁14）；某家長：教育部批准了地方自治，又說台北不能用自選的入學制度？（頁14-15） |
| 授權狀態 | 未授權 |
