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	期刊論文_舊
刊名	特殊教育研究學刊
卷期	39：1
篇名	國中學生學業自我概念發展之緃貫性分析
其他題名	並列題名；A Longitudinal Study on the Self-concept Development of Junior High School Students
頁碼起訖	1-34
作者	侯雅齡
出版/發行者	國立臺灣師範大學特殊教育學系
出版日期	2014/03
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵詞	多群體分析；自我概念；資優生；潛在成長模式分析；緃實研究；multigroup；self-concept；gifted students；latent growth curve model；longitudinal study
章節標目	摘要（頁1，33-34）；緒論（頁2-7）；砥究方法（頁7-11）；研究成果（頁11-22）；結論與建議（頁23-26）；參考文獻（頁26-32）
授權狀態	未授權

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