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	期刊論文_舊
刊名	教育研究月刊
專輯名稱	弱勢學生與教育
卷期	0：242
篇名	弱勢學童「多層次學習支援系統模式」之詮釋與反思
其他題名	並列題名；The Model of Multi-tier Learning Support System for Disadvantaged Children: Its Interpretation and Reflection
頁碼起訖	83-96
作者	陳意榕
出版/發行者	高等教育文化事業有限公司
出版日期	2014/06
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵詞	主題分析；生活世界；弱勢學童多層次學習支援系統模式；視野融合；詮釋現象學；thematic analysis；lifeworld；the model of multi-tier learning support system；fusion of horizon；hermeneutic phenomenology
章節標目	摘要（頁83，96）；壹、前言（頁84）；貳、文獻探討（頁84-88）；參、研究設計與實施（頁88-90）；肆、研究結果分析與討論（頁90-93）；伍、結論（頁93）；註釋（頁93）；參考文獻（頁94-95）
授權狀態	未授權

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