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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 從「潛在課程」談國民小學民主教育 |
| 書名 | 從精緻教育理念的觀點談國民教育的改進 |
| 叢書名 | 國民教育與幼兒教育 |
| 作者 | 歐用生 |
| 出版年月 | 1991/11 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 潛在課程；民主教育 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、前言 | 47 | |
| 貳、「潛在課程」的意涵 | 48 | |
| 參、「潛在課程」與民主教育 | 54 | |
| 肆、國民小學民主教育課程的檢討 | 56 | |
| 一、「人性不在」的民主教育 | | |
| 二、欠缺民主過程的民主教育 | | |
| 三、領袖崇拜的民主教育 | | |
| 四、忽視生活世界的民主教育 | | |
| 五、扭曲社會現實的民主教育 | | |
| 伍、今後的努力方向 | 71 | |
| 一、釐清民主教育的概念 | | |
| 二、確立民主教育的內涵 | | |
| 三、落實民主教育的實施 | | |
| 四、營造民主教育的環境 | | |
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