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| 研究計畫及報告 |
| 計畫名稱 | 我國實習教師制度之規劃研究 |
| 計畫主持人 | 楊深坑；歐用生；王秋絨 |
| 執行機構 | 行政院國家科學委員會 |
| 執行單位 | 國立臺灣師範大學教育研究所 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章 緒論 | 1-11 | |
| 第一節 研究問題背景 | 1-4 | |
| 第二節 研究動機與目的 | 5-6 | |
| 第三節 研究方法與步驟 | 7-8 | |
| 第四節 名詞釋義 | 9-11 | |
| 第二章 實習教師理論與實徵性研究 | 12-22 | |
| 第一節 實習教師理論探討 | 13-18 | |
| 第二節 實習教師實徵性研究評析 | 19-23 | |
| 第三章 世界主要國家實習教師制度之比較研究 | 23-141 | |
| 第一節 美國的實習教師制度 | 24-39 | |
| 第二節 英國的實習教師制度 | 40-81 | |
| 第三節 法國的實習教師制度 | 82-91 | |
| 第四節 德國的實習教師制度 | 92-115 | |
| 第五節 日本的實習教師制度 | 116-127 | |
| 第六節 我國現行實習教師制度 | 128-141 | |
| 第四章 實證研究之設計實施與結果討論 | 143-226 | |
| 第一節 實習教師的晤談研究 | 144-171 | |
| 第二節 問卷調查研究 | 172-217 | |
| 第三節 綜合討論 | 218-226 | |
| 第五章 結論與建議 | 227-241 | |
| 附錄一、第三階段訪談問題 | 253-258 | |
| 附錄二、「我國實習教師制度規劃研究」問卷 | 259-265 | |
| 附錄三、原十種身份問卷調查結果統計分析 | 266-284 | |
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