| 研討會論文 |
| 會議名稱 | 2012 臺灣翻譯研討會──翻譯專業發展與品質提升──會議手冊 |
| 篇名 | Examiners' Assessment Behaviours in the Interpreting Examinations |
| 頁碼起訖 | 201-221 |
| 作者 | 吳紹銓 |
| 出版者/主辦單位 | 國家教育研究院 |
| 出版日期 | 2012/11 |
| 關鍵詞 | 同步口譯；口譯考試；評分行為模式；simultaneous interpreting；interpreting examination；assessment behaviour |
| 章節標目 | 1. Introduction（頁203-205）；2. Study method and results（頁205-209）；3. Internal assessment behaviour（頁209-217）；4. External assessment behaviour（頁218-219）；5. Conclusion（頁219-220） |
| 摘要 | 本文以一同步口譯考試之整體研究為本（Wu, 2012），報告主題為探索並瞭解口譯考試中的評分行為模式。經研究分析，本文整理出考官的各種評分行為模式，例如，使用考題講稿與記筆記等外顯可觀察的評分行為，還有內在的種種思考模式，包括注意力分配、喜好偏向、職業習慣等，諸如此類之種種評分行為模式皆影響了本研究中三十位考官評分結果的一致性與差異。本研究之成果希望有助於瞭解我們如何評量口譯考生，並進行更多研究，以完善口譯考試設計。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
