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	期刊論文
刊名	國家教育研究院電子報
卷期	0：247
篇名	【國際脈動】數位公民養成術：各國實踐策略的比較
起訖頁	12-18
作者	李森永
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教育資源及出版中心
出版年月	2024/09
出版地	新北市
出版國別	臺灣
語文	中文
關鍵字詞	數位公民；網路安全；媒體素養；數位學習
章節標目	壹、前言（頁12）；貳、數位公民內涵及範圍的界定（頁13）；參、數位公民實踐策略一：培養學生對網路安全風險意識（頁13-14）；肆、數位公民實踐策略二：協助青少年分析網路資訊，正確使用網路社交平台（頁14-16）；伍、數位公民實踐策略三：建構完整的數位教育平台和數位化策略（頁16-17）；陸、結語：各國策略差異：從禁止到鼓勵（頁17-18）；參考文獻（頁18）
摘要	隨著數位科技的發展快速，身心健全的公民應具備那些運用數位科技的特質與能力?本文整理了目前國際社會中，有關如何培育數位公民的作法，可分三大類：第一，是提醒學生注意網路安全；第二是協助青少年能分辨假新聞，並善用網路社交平台；第三是透過正式、非正式的制度安排，協助學生在學習過程中，進行更深更廣的數位學習。
授權狀態	已授權

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