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| 期刊論文 |
刊名 | 教育脈動 |
專輯名稱 | 跨領域統整議題 |
卷期 | 0:11 |
篇名 | 芬蘭新課程綱要及現象為本學習之探究:兼論其對臺灣實施跨領域課程之啟示與挑戰 |
起訖頁 | 5 |
作者 | 王雅玲;詹寶菁 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2017/09 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 2411409X |
關鍵字詞 | 芬蘭課程綱要;現象為本學習;十二年國民教育課程綱要 |
章節標目 | 摘要(頁1);壹、研究背景與動機(頁2-3);貳、課程統整的觀點(頁3-5);參、芬蘭新課程綱要及現象為本課程(頁5-11);肆、對臺灣實施跨領域課程之啟示與挑戰(頁11-12);參考文獻(頁12-15) |
授權狀態 | 已授權 |
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