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	期刊論文
刊名	研習資訊雙月刊
卷期	11：4
篇名	從兒童認知能力看小學數學實驗課程的實施
起訖頁	52-59
作者	鍾聖校
出版/發行者	臺灣省國民學校教師研習會
出版年月	1994/08
出版地	臺北縣
出版國別	臺灣
語文	中文
關鍵字詞	兒童；數學實驗課程；小學；認知能力
章節標目	壹、前言（頁52-53）；貳、班級數學永遠的挑戰——能力不齊（頁53）；參、未開竅孩子的數學（頁53-56）；肆、數理邏輯發展慢者的認知特質（頁56-58）；伍、新數學課程對認知發展慢兒童的衝擊（頁58）；陸、結語（頁59）；參考資料（頁59）
授權狀態	已授權

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