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| 期刊論文 |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 26：6 |
| 篇名 | 敘說探究及其在教師研究的發展 |
| 起訖頁 | 135-142 |
| 作者 | 林怡呈 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2009/12 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 敘說探究；教師研究 |
| 主題 | 學生學科能力品管機制 |
| 章節標目 | 一、前言～經驗與關懷（頁135-136）；二、何謂敘說探究？（頁136）；三、為什麼選擇敘說？（頁136-137）；四、敘說研究之理論脈絡——經驗的再現（頁137）；五、敘說探究對教師研究的分析觀點（頁137-140）；七、結語（頁140-141）；參考文獻（頁141-142） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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