摘要 | 本期共收錄三篇論文,第一篇採多元迴歸分析法,以55 個參與世界技能競賽的國家為研究對象,分析2019 年度世界技能競賽得獎結果、世界銀行及聯合國開發計劃署等三個不同資料庫相關數據;第二篇採不等組之準實驗研究法,以臺中市某國中七年級學生為研究對象,研究目的在探究得勝者教育協會情緒管理課程,是否能對國中七年級學生的情緒智力產生影響;第三篇為研究趨勢評論邀稿,本研究蒐集77個國家(包含臺灣)資料共56萬9,782名樣本,其中非移民與移民子女各為46萬9,533名與10萬249名,研究發現,移民與非移民子女學習競爭力差異大,是學習成就效果差異的重要因素。精彩內容,歡迎讀者上網點閱。
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