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| 期刊論文 |
刊名 | 教科書研究 |
卷期 | 14:3 |
篇名 | 論壇:本土/新住民語文教材發展與設計 |
其他題名 | 並列題名;Forum: Development and Design of Native or New Immigrant-Language Teaching Materials |
起訖頁 | 125-146 |
作者 | 楊智穎;許育健;李文富;李美慧;陳美鈴;陳嘉祥;歐亞美;鍾榮富 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教科書研究中心 |
出版年月 | 2021/12 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 19998856 |
關鍵字詞 | 本土;新住民;語文教材;發展;設計 |
章節標目 | 引言(頁125-126); 本土語言教材編輯的層級問題(頁126-128); 發展基本原型,定向本土語文初期教材 國家必須有所著墨(頁128-130); 理想與現實間的差距(頁130-131); 業者在實務作業時所看見的問題(頁131-133); 全國第一套原住民族(排灣族、魯凱族)本位教科書(頁133-135); 新住民語文學習教材屬於國編本、全國試教、定期修正,紙本、數位教材同時呈現(頁135); 從文化學語言重視素養導向的生活體驗與表達(頁135-136); 審查制度讓審查委員、華語作者、新住民語作者逐漸朝向平等對話(頁136-138); 現階段本土語言教學的困境與解決之道(頁138-141); 重新思考本土語文的定位、教學與師培,以公部門主導結合合適的團體或單位之力走向專業(頁141-142); 理想的本土/新住民語文教材未來革新方向(頁142-145); 新住民語文學習現況(頁145-146); 結語(頁146) |
授權狀態 | 已授權 |
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