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| 期刊論文 |
刊名 | 教科書研究 |
卷期 | 10:2 |
篇名 | 書評:學習個人化 當代教室的演化 |
其他題名 | 並列題名;Learning Personalized The Evolution of the Contemporary Classroom |
起訖頁 | 211-222 |
作者 | 林君憶 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教科書發展中心 |
出版年月 | 2017/08 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 19998856 |
關鍵字詞 | 學習個人化;當代教室的演化 |
章節標目 | 壹、前言(頁211-212);貳、內容(頁213-217);參、對教科書設計的啟示(頁217-219);肆、結語(頁219-220);參考文獻(頁220);附錄(頁221-222) |
授權狀態 | 已授權 |
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