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| 期刊論文 |
刊名 | 美育雙月刊 |
專輯名稱 | 設計教育特區&延伸 |
卷期 | 0:136 |
篇名 | 身體實踐的參與式環境設計教育:一個台北縣立樹林高中的案例 |
起訖頁 | 30-39 |
作者 | 胡寶林;盧智敏 |
出版/發行者 | 國立臺灣藝術教育館 |
出版年月 | 2003/11 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
關鍵字詞 | 身體實踐;參與式環境設計教育;美術教育;設計教育;校園環境設計 |
章節標目 | 前言(頁31);一、九年一貫課程中《藝術與人文》領域的基本理念與能力指標(頁31-33);二、實質空間的學習及身體導向的參與式校園環境設計教育(頁33-34);三、參與式設計教育導引學生體認環境品質和描述、編寫環境改造品質的方法--「模式語言」(頁34-35);四、校園環境改造的設計教育計劃(頁35-38);五、教學分班分組活動過程及結果摘要介紹(頁38);後記(頁38);附錄(頁38-39) |
授權狀態 | 已授權 |
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