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章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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第一章 緒論 | 1-8 | |
第一節 研究動機 | 1-2 | |
第二節 研究目的 | 2 | |
第三節 研究方法與流程 | 3-8 | |
第二章 文獻探討 | 9-38 | |
第一節 課程理論探討 | 9-21 | |
第二節 社區教育理論探討 | 22-26 | |
第三節 藝術教育發展取向 | 27-28 | |
第四節 社會藝術教育發展狀況 | 29-31 | |
第五節 社區本位之社會藝術教育意涵與實務探討 | 32-38 | |
第三章 個案研究發現 | 39-140 | |
第一節 個案研究機構訪談實施與分析方法 | 39-41 | |
第二節 個案訪談結果 | 42-113 | |
第三節 個案之課程規劃分析 | 114-140 | |
第四章 焦點團體之研究發現 | 141-160 | |
第一節 焦點團體座談之實施 | 141-143 | |
第二節 焦點團體座談結果分析 | 144-160 | |
第五章 結論與建議 | 161-189 | |
第一節 社區本位之社會藝術教育課程規劃模式 | 161-180 | |
第二節 社區本位之社會藝術教育課程案例 | 181-187 | |
第三節 研究建議 | 188-189 | |
參考資料 | 190-194 | |
附錄 | 195-280 | |
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