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| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型計畫 |
| 計畫名稱 | 藝術教育政策白皮書編撰之研究——期末報告 |
| 計畫主持人 | 陳瓊花；賴美鈴；張中煖 |
| 研究者 | 研究助理：丘永福 |
| 執行機構 | 國立臺灣藝術教育館 |
| 執行單位 | 國立臺灣師範大學 |
| 年度 | 94 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 藝術教育；白皮書；教育政策 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、導論 | 1-4 |  |
| 一、計畫緣起 | 1 | |
| 二、計畫目的 | 1 | |
| 三、研究問題 | 1-2 | |
| 四、研究方法 | 2 | |
| 五、工作內容 | 2 | |
| 六、工作進度 | 3 | |
| 七、工作重點 | 4 | |
| 八、預期效益 | 4 | |
| 貳、藝術教育發展的趨勢與願景 | 5-46 | |
| 一、藝術教育的理念 | 5-7 | |
| 二、藝術教育發展的趨勢 | 8-43 | |
| 三、藝術教育發展的願景 | 43-46 | |
| 四、小結 | 46 | |
| 參、藝術教育政策、法規與行政體系 | 47-61 | |
| 一、國家訂定藝術教育政策之範圍 | 47-50 | |
| 二、藝術教育法及相關法規實施情形 | 51-56 | |
| 三、中央、地方及各級學校之藝術教育行政組織及聯繫之強化 | 57-58 | |
| 四、一般藝術教育與專業藝術教育分合之正常化 | 59-61 | |
| 肆、藝術教育師資培育 | 62-80 | |
| 一、藝術教育師資培育之供需情形 | 62-66 | |
| 二、藝術教育師資培育及進修規劃 | 67-75 | |
| 三、中小學科任藝術教師及藝術教師認證有關問題 | 75-77 | |
| 四、小結 | 77-80 | |
| 伍、藝術課程、教材、教法與學習評量 | 81-118 | |
| 一、藝術學習時數和九年一貫課程藝術與人文學習領域課程有關之檢討及改善 | 81-92 | |
| 二、藝術學習評量與升學制度 | 93-109 | |
| 三、藝術教材、教法、教科書及輔助教材之活化 | 109-118 | |
| 陸、藝術教育經費、設備與資源 | 119-152 | |
| 一、藝術教育經費界定及合理分配 | 119-131 | |
| 二、藝術教育資源與設備之現況 | 132-139 | |
| 三、增進藝術教育資源共享之策略及城鄉資源落差之改進 | 139-143 | |
| 四、設置藝術教育資源中心之可行性研析 | 144-152 | |
| 柒、結論與建議 | 153-154 | |
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