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章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章、緒論 | 7-14 | |
| 第一節、研究動機與目的 | 7 | |
| 第二節、研究方法、步驟與架構 | 8-10 | |
| 第三節、名詞界定 | 11-13 | |
| 第四節、研究限制 | 13-14 | |
| 第二章、美國僑民教育政策與現況分析 | 15-36 | |
| 第一節、美國僑民教育之歷史發展與僑民數量分析 | 16-20 | |
| 第二節、當前美國境內僑民教育之政策與現況 | 21-23 | |
| 第三節、當前美國境外僑民教育之政策與現況 | 24-35 | |
| 第四節、結論 | 36 | |
| 第三章、日本僑民教育政策與現況分析 | 37-52 | |
| 第一節、日本僑民教育歷史發展與僑民數量分析 | 38-41 | |
| 第二節、當前日本歸國子女教育的政策與現況 | 42-45 | |
| 第三節、當前日本海外子女教育政策與現況 | 46-50 | |
| 第四節、結論（51-52頁） | | |
| 第四章、韓國僑民教育政策與現況分析 | 53-66 | |
| 第一節、韓國僑民教育之歷史發展與僑民數量分析 | 54-56 | |
| 第二節、當前韓國境內僑民教育之政策與現況 | 57-60 | |
| 第三節、當前韓國境外僑民教育之政策與現況 | 61-65 | |
| 第四節、結論 | 66 | |
| 第五章、新加坡僑民教育政策與現況分析 | 67-81 | |
| 第一節、新加坡僑民教育之歷史發展與僑民數量分析 | 67 | |
| 第二節、當前新加坡境內僑民教育之政策與現況 | 68-73 | |
| 第三節、當前新加坡境外僑民教育之政策與現況 | 74-80 | |
| 第四節、結論 | 81 | |
| 第六章、大陸僑民教育政策與現況分析 | 82-122 | |
| 第一節、大陸僑民教育之歷史發展與僑民數量分析 | 82-87 | |
| 第二節、當前大陸境內僑民教育之政策與現況 | 88-111 | |
| 第三節、當前大陸境外僑民教育之政策與現況 | 112-121 | |
| 第四節、結論 | 122 | |
| 第七章、我國僑民教育政策與現況分析 | 123-149 | |
| 第一節、我國僑民教育歷史發展 | 123-128 | |
| 第二節、當前我國境內僑民教育之政策與現況 | 129-140 | |
| 第三節、當前我國境外僑民教育之政策與現況 | 141-147 | |
| 第四節、結論 | 148-149 | |
| 第八章、各國僑民教育政策與現況之比較 | 150-171 | |
| 第一節、各國僑民教育歷史發展之比較 | 150-159 | |
| 第二節、各國境內僑民教育政策與現況之比較 | 160-164 | |
| 第三節、各國境外僑民教育政策與現況之比較 | 165-171 | |
| 第九章、結論與建議 | 172-181 | |
| 第一節、結論 | 172-174 | |
| 第二節、建議 | 175-181 | |
| 參考文獻 | 182-197 | |
| 附錄、 | 198-241 | |
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