| 摘要 | ※本專案研究無紙本資料，敬請見諒！※
本計畫研究旨在探討台北市轄區內，過去一年(民國九十年)在學兒童與青少年對表演藝術活動的觀賞經驗、消費行為與需求評估，資料蒐集的資料，共分三大部份，一為國小兒童觀賞表演藝術活動的情形，問卷調查對象為國小兒童的家長；二為國中、高中(職)生青少年觀賞表演藝術活動的情形，調查問卷透過學校教師協助由青少年自行回答；三為專家學者及表演藝術工作人員的面談及意見調查。
在針對國小兒童觀賞表演藝術活動的情形，調查國小兒童家長的問卷，總計抽選公私立小學30所，每所學校每年級隨機抽選兩班，於民國九十一年四月二十三、二十四日寄發14,400份問卷，截至民國九十一年六月十二日止，共計回收6,507份問卷，回收率45.1%，其中經一一檢查，計有效問卷4,787份，有效問卷率為73.6%。國中與高中(職)青少年問卷調查部份，分別依行政區域別隨機抽選公私立十所國民中學與十所高中(職)學校，每所學校每年級隨機抽選兩班，總共寄發4,800份問卷。其中，高中(職)學生問卷回收2,004份，回收率83.5%，經一一檢查問卷回答內容，計有效問卷數1,768份，有效問卷率88.2%。國中生部份，計回收問卷1,607份，回收率67%，檢查後得有效問卷數1,423份，有效問卷率88.6%。在專家學者及表演藝術工作人員的訪談及意見徵詢過程中，於民國九十一年二月起，共計16位學者與專業表演藝術人員接受完整的二次面訪與意見調查，此專家意見的蒐集，就學者專家或其在表演藝術工作領域的經驗，闡述其個人對兒童與青少年觀賞表演藝術方面的意見。
研究發現，民國九十年當中，國小學齡兒童與國、高中青少年中，不到半數學童曾觀賞表演藝術活動，大多數的學童家長與青少年表示，其子女或青少年本身對觀賞表演藝術的消費與興趣皆不高，受外在因素，如家庭與同儕影響很重要，加強藝文活動的宣傳、收費合理化與提昇表演藝術活動的品質為其自評希望改善的方向。研究中亦針對兒童與青少年之性別、年齡、學校教學活動、家庭狀況等與觀賞表演藝術活動時的動機、需求等的相關特性進行探討，並整合專家與表演藝術演出者及經營團體，對以兒童與青少年為觀眾的藝文活動設計之社會支持資源需求，提出推展台北市兒童與青少年表演藝術活動的輔導策略。 |
