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研究計畫及報告
計畫名稱
計畫主持人 湯堯 ；林伯賢
研究者 方惠光 、朱美玲 、劉晉立 、黃鳳儀
執行機構 教育部
執行單位 國立臺灣藝術學院
語文 中文
關鍵詞 藝術教育 ；藝術欣賞課程 ；藝術欣賞 ；課程規劃 ；表演藝術欣賞課程 ；視覺藝術欣賞課程 ；音像藝術欣賞課程 ；藝術欣賞教學活動 ；藝術欣賞教材教法
摘要 藝術的發展是一個國家文明進步的重要指標，而國民對於藝術欣賞能力的普遍水準則是檢視一個國家民素質與社會進化程度的重要依據。以往國內藝術教育的發展多偏重於專業藝術人才的養成，並針對高等教育及部分技職教育，提供極為有限的學習管道。在中等以下學校教育中，雖然設有美術（美勞）、音樂、工藝等藝能科目，然其教學多偏重於實作演練，實難藉達到提高學生藝術素養、培養國民藝術欣賞能力的目的。
授權狀態 已授權
章節標目
標題 頁數 全文
第一章 緒論 6-33
第二章 表演藝術欣賞課程之研究規劃 34-47
第一節 表演藝術的意義與目的 34-35
第二節 背景分析 35-39
第三節 表演藝術欣賞課程目標芻議 39-42
第四節 階段性單元教學目標之研訂 42-46
第五節 結語 47
第三章 視覺藝術欣賞課程之研究規劃 48-59
第一節 視覺藝術欣賞課程的意義與目的 48-49
第二節 背景分析 49-51
第三節 視覺藝術欣賞課程目標芻議 51-55
第四節 階段性單元教學目標之研訂 55-58
第五節 結語 59
第四章 音像藝術欣賞課程之研究規劃 60-77
第一節 音像藝術欣賞課程的意義與目的 60-63
第二節 背景分析 63-65
第三節 音像藝術欣賞課程目標芻議 65-70
第四節 階段性單元教學目標之研訂 70-76
第五節 結語 77
第五章 結論與建議 78-146
第一節 結論 78-98
第二節 建議 99-101
第三節 教學活動計劃示例 102-146
參考書目 147-155
附錄 156-164
