標題 | 頁數 | 全文 |
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第一章 緒論 | 1-8 | |
第二章 文獻探討 | 9-51 | |
第一節 國民中小學學生與家人相處情形的相關理論基礎 | 9-20 | |
第二節 國民中小學學生生活適應情形之相關研究 | 21-26 | |
第三節 國民中小學學生家庭功能情形的相關研究 | 27-35 | |
第四節 國民中小學學生與家人溝通情形的相關研究 | 36-51 | |
第三章 研究方法 | 52-81 | |
第一節 研究架構 | 53-54 | |
第二節 研究對象 | 55-58 | |
第三節 研究工具 | 59-75 | |
第四節 資料處理 | 76-78 | |
第五節 研究過程與研究進度 | 79-81 | |
第四章 研究結果(一) | 82-134 | |
第一節 學生生活適應、家庭親密度、家庭功能之現況 | 82-84 | |
第二節 國民中小學學生家庭結構、家庭生態、家庭活動、三餐用餐情形、與家人相處時間之現況分析 | 85-92 | |
第三節 中小學生之家庭功能與生活適應的關係 | 93-114 | |
第四節 中小學生之家庭親密度與生活適應的關係 | 115-124 | |
第五節 中小學生之家庭功能、家庭親密度與生活適應之關係 | 125-134 | |
第五章 研究結果(二) | 135-191 | |
第一節 中小學生之家庭結構、家庭生態、父母親婚姻關係、家庭活動與生活適應、家庭親密度、家庭功能的關係 | 135-166 | |
第二節 中小學生之三餐用餐情形與生活適應、家庭親密度、家庭功能的關係 | 167-191 | |
第六章 研究結果與建議 | 192-207 | |
第一節 國民中小學生與家人相處情形的內涵分析 | 192-196 | |
第二節 國民中小學生背景變項與家人相處情形的關係分析 | 197-201 | |
第三節 建議 | 202-207 | |