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| 研究計畫及報告 |
| 計畫名稱 | 給孩子一把學習的鑰匙—國語科閱讀理解策略教學之研究 |
| 計畫主持人 | 許信雄；董宜俐；陳麗蓉；王雪鶴；曾美霞；高玉英 |
| 執行機構 | 教育部 |
| 執行單位 | 台北市忠孝國民小學 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章、緣起 | 1-7 | |
| 第二章、引經據典—相關資料探討 | 8-25 | |
| 第三章、一步一腳印 | 26-39 | |
| 第四章、第一把鑰匙—閱讀理解策略 | 40-54 | |
| 第五章、第二把鑰匙—記敘文的學習策略 | 55-82 | |
| 第六章、第三把鑰匙—說明文的學習策略 | 83-105 | |
| 第七章、刮目相看—閱讀習慣問卷 | 106-114 | |
| 第八章、心情小語 | 115-123 | |
| 第九章、發現、反思與期待 | 124-133 | |
| 附錄 | 134-149 | |
| 參考書目 | 150-152 | |
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