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| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 專科及高等技職教育 |
| 計畫主持人 | 張一蕃 |
| 執行機構 | 行政院教育改革審議委員會 |
| 執行單位 | 元智工學院 |
| 語文 | 中文 |
| 摘要 | 專科教育自五十年代迅速發展，培養了許多社會建設所需的中級技術人才，其成果普遍獲得肯定。目前所面臨的主要問題為學生有強烈的升學意願，但技職教育體系內的升學管道卻相當狹窄。
本研究建議，應以“學制簡化，學程多元化”的基本觀念，將專科教育定位為高等教育中的一種學程，以培養實務技術人才為主要目的。在學制上，應允許學校視其教育理念及條件設置多種學程，同時也應允許學生在不同學程之間充分的交流。
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| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章 現況分析 | 1-2 | |
| 第二章 改革理由 | 3-7 | |
| 第三章 改革建議 | 9-10 | |
| 參考文獻 | 11 | |
| 附錄 | | |
| 附錄一 教育改革審議委員會委託「高等教育現況及未來改進方向之研究」專家座談會紀錄 | 13-16 | |
| 附錄二 教育改革審議委員會委託「高等教育現況及未來改進方向之研究」第二次專家座談會紀錄 | 17-18 | |
| 附錄三 | 19-25 | |
| 附錄四 對專科技職教育問題之芻見 謝龍發 | 27-38 | |
| 【評論與回應】 | | |
| 教改專題論壇七「高等教育之運作」（第五場次）會議記錄 | 39 | |
| 高等技職教育之發展與轉型 吳清基 | 40-52 | |
| 專科及高等技職教育研究 邱文忠 | 53-56 | |
| 討論 | 57-65 | |
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