| 摘要 | 教育部為改進高職及五專等技職教育體系新生入學考試有關事宜，並促進國中教學正常化起見，特委託國立彰化師範大學職業教育學院技術職業教育中心，追蹤及檢討「台北市政府教育局試辦輔導國民中學藝能學科成績優良學生升學技職學校」之執行成效，擬將台北市推行模式，擴大至台灣地區所有國民中學。本研究之目的，在深入瞭解、評估台北市教育局試辦之成效，所產生之問題及改進途徑，並研擬“輔導國民中學藝能學科成績優良學生升學技職學校”之可行辦法，俾供教育部施行之參考。
本研究以研究小組自編問卷及訪問量表，於民國七十九年十一月至十二月間，由研究小組親自攜帶，向台北市招收有國中藝能學科成績優良保送學生之高職學校實施全面性的調查及訪問，共計訪問高職學校十五所，訪問學生225人，訪問教師及行政人員76人。並於研究進行中，召開問卷審查會、高職教師及行政人員座談會、國民中學校長及廳局主管業務人員座談會，以及研究小組所研擬之「國民中學藝能學科成績優良學生保送升學技職學校甄選辦法草案」公聽會等多次以對草案加以修正，最後並由教育部召開部、廳、局主管會報對甄選辦法草案作最後的審查。足見本研究所考慮之層面已至為周延，所提出之結論已十分客觀，所研擬之辦法應具體可行。
本研究除提出重要研究發現及具體建議供舉辦類似保送升學有關學校、行政機關參考外，並研擬「國民中學藝能學科成績優良學生保送升學技職學校甄選辦法草案」乙種，將由教育部於八十學年度頒佈施行，相信對於改進國中教學之正常化有積極的貢獻。
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