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章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章 緒論 | 3-6 | |
| 第二章 文獻探討 | 7-16 | |
| 一 1966年「教育與心理測驗及手冊標準」 | 7 | |
| 二 1974年的「教育與心理測驗標準」 | 7 | |
| 三 1985年的「教育與心理測驗標準」 | 9-10 | |
| 四 1985年的標準和以前版本之比較 | 11-12 | |
| 五 我國民國62年的「心理測驗的編製、出版和應用之準則」 | 13 | |
| 六 其他 | 14 | |
| 第三章 研究方法 | 17-22 | |
| 第四章 研究結果 | 23-28 | |
| 一 確立編訂測驗使用規範之重要性 | 23 | |
| 二 訂定編訂測驗此用規範之原則 | 23 | |
| 三 建立測驗使用規範之架構 | 24-25 | |
| 四 擬定測驗使用規範之細則初稿 | 26 | |
| 五 修正測驗使用規範之細則初稿 | 27 | |
| 六 提出測驗使用規範之細則修正版 | 27 | |
| 七 編擬完成「中華民國測驗使用規範」 | 27-28 | |
| 第五章 研究建議 | 29-30 | |
| 參考書目 | 31-32 | |
| 附錄 | 33-91 | |
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