| 摘要 | 本研究第一年計劃即在發展「自殺行為徵兆評估表」，其內容包括三個部份，一為自殺危險因子量表，二為自殺危險徵兆評估表，三為自殺程度評估表。研究目的有三：一是說明自我傷害性為與自殺可能性的關聯；二是利用「自我傷害行為篩選量表」篩選出高、低兩組的學生，探求這兩群學生在「自殺行為徵兆評估量表」的表現，以驗證後向量表的初步效度；三是探討「自殺行為徵兆評估量表」的信、效度。第一年計劃工收集6263位國中生的資料，在結果方面「自殺行為徵兆評估量表」三部份的量表均有不錯的內部一致性及再測信度。
有鑑於校園性騷擾事件的普遍及影響之重大，本研究擬採兩方面來探討性騷擾現況：一方面針對全省公私立大專院校，調查校園性騷擾的處理情況；另一方面是將性騷擾事件分為五大類型：性別騷擾、性挑逗、性賄賂、性要脅與性攻擊。調查各類型之校園性騷擾行為發生的頻率、加害者資料、發生時間及地點等，並且瞭解學生對於學校申訴制度與輔導單位之需求、知覺、評價、信任程度等。
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