標題 | 頁數 | 全文 |
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第一章 緒論 | 1-9 | |
一、研究緣起 | 1-2 | |
二、研究目的 | 2 | |
三、研究方法 | 2 | |
四、研究過程 | 2-9 | |
第二章 我國研究所教育之歷史發展 | 11-56 | |
一、我國學校教育之歷史發展 | 11-14 | |
二、我國研究所教育之萌芽與學制、法規之修正 | 14-27 | |
三、民國元學年度至三十六學年度我國研究所教育之發展 | 28-39 | |
四、臺灣地區公私立大學、學院研究所教育發展情形(民國三十六學年度至七十二學年度) | 39-56 | |
第三章 我國研究所教育現況調查資料之分析 | 57-158 | |
一、研究所師資狀況 | 60-64 | |
二、研究生人數 | 64-65 | |
三、研究所的行政組織型態 | 65-66 | |
四、研究所與學系成立情況 | 67-68 | |
五、研究所所長(所主任)職務之安排(限設有所、系者) | 68-69 | |
六、研究所行政業務辦理情形 | 69-71 | |
七、研究所、學系間關係狀況(限設有所、系者) | 71-72 | |
八、研究生入學考試 | 72-75 | |
九、六十九、七十、七十一學年度研究所入學考試報名人數、錄取人數、入學人數之情形 | 75-78 | |
一0、研究所招考研究新生備取名額 | 78-81 | |
一一、研究生畢業考試方式 | 81-82 | |
一二、研究所外籍生之中國語文及學科能力清情形 | 82-86 | |
一三、研究生畢業學分數 | 86-108 | |
一四、研究所必修課程變異程度 | 108-109 | |
一五、研究所課程與實驗器材之配合問題 | 109-110 | |
一六、研究所師資是否能配合研究與教學之需 | 110-111 | |
一七、研究所專任教師安排授課方式(限設有所系者) | 111-112 | |
一八、研究所專任教師指導學生論文研究,平均每人負責研究生人數 | 112-114 | |
一九、研究所是否與校外有關機構合作實施研究計畫 | 115-116 | |
二0、研究所有無專為研究論文而出版之刊物 | 116-117 | |
二一、研究所提供研究論文之刊物出版方式 | 117-126 | |
二二、研究所教師指導論文費問題 | 127-128 | |
二三、研究所是否與相關機構採取建教合作 | 128-129 | |
二四、研究所建教合作實施方式 | 129-130 | |
二五、研究所實施建教合作結果之評價 | 130-131 | |
二六、研究所實施建教合作項目 | 131-132 | |
二七、研究所舉辦在職進修情形 | 132-133 | |
二八、研究所舉辦在職進修招訓之對象 | 133-134 | |
二九、研究所舉辦非修學位之在職進修期限情形 | 134-135 | |
三0、研究所舉辦在職進修之目的 | 135-136 | |
三一、研究所研究生是否應繳交學費問題 | 136-139 | |
三二、研究所收取研究生論文指導費問題 | 139-140 | |
三三、研究所發給研究生獎助學金情形 | 140-141 | |
三四、研究生在求學期間,是否准許兼職 | 142-143 | |
三五、研究所畢業生就業有無困難 | 143-144 | |
三六、研究所畢業生就業若有困難其原因為何 | 145-146 | |
三七、研究所是否贊成以同等學力報考碩士或博士班 | 146-148 | |
三八、為了提高研究生入學的素質,研究所是否贊成訂定統一入學標準 | 148-149 | |
三九、研究所贊成訂定統一入學標準,則其標準以下列何項較為適宜 | 149-152 | |
四0、研究所不贊成訂定統一入學標準,其原因是 | 153-155 | |
四一、在研究所教育階段中,是否發現制度上、法令上有礙於發展之具體規定者 | 155-156 | |
四二、若前述答案為「有」,請列舉 | 156-158 | |
第四章 我國研究所教育的問題 | 159-185 | |
一、師資問題 | 159-162 | |
二、學生素質問題 | 162-166 | |
三、研究生人數問題 | 167-168 | |
四、課程問題 | 168-170 | |
五、經費問題 | 170-171 | |
六、設備問題 | 171-174 | |
七、所務行政人員問題 | 174-175 | |
八、技術人員任用問題 | 175-176 | |
九、研究所設置問題 | 176-178 | |
一0、徵收學費問題 | 178-180 | |
一一、獎助學金問題 | 180-182 | |
一二、外籍研究生問題 | 182-184 | |
一三、公私立研究所發展兼顧問題 | 184-185 | |
第五章 我國研究所教育發展上的建議 | 187-207 | |
一、師資方面 | 187-190 | |
二、學生素質方面 | 190-191 | |
三、研究所研究生人數方面 | 191-193 | |
四、課程方面 | 193-195 | |
五、經費方面 | 195-197 | |
六、設備方面 | 197-198 | |
七、所務行政人員方面 | 198-199 | |
八、技術人員任用方面 | 199-200 | |
九、研究所設置方面 | 200-201 | |
一0、徵收學費方面 | 201-202 | |
一一、獎助學金方面 | 202-203 | |
一二、外籍研究生方面 | 203-204 | |
一三、公私立研究所發展兼顧方面 | 204-205 | |
一四、研究生就業方面 | 205-206 | |
一五、研究所評鑑方面 | 206-207 | |
第六章 結論與展望 | 209-217 | |
一、提昇研究所教育的素質 | 209-211 | |
二、擴充研究生的數量 | 211-213 | |
三、強化研究所的研究功能 | 213-215 | |
四、發展各研究所的特色 | 215-216 | |
五、科技、社會、人文研究的均衡發展 | 216-217 | |
附錄 | 219-375 | |
一、七十一學年度全國公私立大學(學院)研究所一覽表 | 219-232 | |
二、大學(學院)研究所現況調查表 | | |
三、「我國研究所教育發展之研究」實地訪問座談會記錄 | 233-247 | |
四、七十一學年度公私立大學(學院)研究所必修課程配當表 | 249-297 | |
五、我國研究所校外合作研究狀況調查表 | 299-375 | |
參考書目 | 377-381 | |