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| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 從系統功能語言理論探討視覺圖像在七年級生物分類單元的實踐 |
| 計畫主持人 | 蓋允萍 |
| 執行單位 | 臺中市西屯區惠來國民小學 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第壹章 緒論 | 6-8 | |
| 第一節 研究背景 | 6-8 | |
| 第二節 研究目的與待答問題 | 8 | |
| 第貳章 文獻探討 | 9-15 | |
| 第一節 視覺圖像與科學學習 | 9 | |
| 第二節 傳統圖像觀點與視覺設計文法 | 9-13 | |
| 第三節 多元素養與教學 | 13-15 | |
| 第參章 研究設計與實施 | 16-19 | |
| 第一節 研究架構 | 16-17 | |
| 第二節 實施程序 | 18 | |
| 第三節 研究進度 | 19 | |
| 第肆章 研究成果 | 20-57 | |
| 第一節 研究幾過與具體成果 | 20-34 | |
| 第二節 觀摩實習參訪過程心得 | 35-44 | |
| 第三節 對教科書與教學改進之建議事項 | 45-57 | |
| 第伍章 結論 | 58-59 | |
| 參考文獻 | 60-62 | |
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