標題 | 頁數 | 全文 |
| | |
第一章、緒論 | 1-19 | |
第一節、研究背景 | 1-4 | |
第二節、研究動機與目的 | 4-8 | |
第三節、研究方法與設計 | 9-15 | |
第四節、名詞界定 | 15-18 | |
第五節、研究限制 | 19 | |
第二章、各國海外學校歷史發展、現況與問題之分析 | 21-54 | |
第一節、美國海外學校之歷史發展與現況分析 | 21-30 | |
第二節、日本海外學校之歷史發展與現況分析 | 31-37 | |
第三節、韓國海外學校之歷史發展與現況分析 | 37-44 | |
第四節、新加坡海外學校之歷史發展與現況分析 | 44-49 | |
第五節、各國海外學校現況與問題之比較分析 | 49-54 | |
第三章、馬來西亞臺灣學校辦學背景、相關法規與校務運作分析 | 55-128 | |
第一節、馬來西亞臺灣學校辦學背景與問題之分析 | 55-72 | |
第二節、馬來西亞臺灣學校辦學相關法規與問題之分析 | 72-100 | |
第三節、馬來西亞臺灣學校校務運作與問題之分析 | 100-128 | |
第四章、印尼臺灣學校辦學背景、相關法規與校務運作分析 | 129-181 | |
第一節、印尼臺灣學校辦學背景與問題之分析 | 129-138 | |
第二節、印尼臺灣學校辦學相關法規與問題之分析 | 138-151 | |
第三節、印尼臺灣學校校務運作與問題之分析 | 151-181 | |
第五章、越南臺灣學校辦學背景、相關法規與校務運作分析 | 183-249 | |
第一節、越南臺灣學校辦學背景與問題之分析 | 183-198 | |
第二節、越南臺灣學校辦學相關法規與問題之分析 | 198-224 | |
第三節、越南臺灣學校校務運作與問題之分析 | 224-249 | |
第六章、我國海外臺灣學校辦學背景、相關法規與校務運作之比較 | 251-289 | |
第一節、馬來西亞、印尼和越南臺灣學校辦學背景之比較 | 251-259 | |
第二節、馬來西亞、印尼和越南臺灣學校辦學相關法規與問題之比較 | 259-273 | |
第三節、馬來西亞、印尼和越南臺灣學校校務運作與問題之比較 | 273-289 | |
第七章、結論與建議 | 291-306 | |
第一節、結論 | 291-299 | |
第二節、建議 | 299-306 | |
參考文獻 | 307-324 | |
附錄 | 325-664 | |